为促进和深化语文教育教学改革,研究“三新”背景下的语文课堂教学,3月21日,南京市“王忠敏名师工作室”团队受邀来到我校,联合开展教研活动,县语文教研员吕雪红老师全程参与活动。活动分为三个阶段——同课异构、集体评课、专家主题讲座。
江中刘必莉老师、我校袁国庆老师以《林教头风雪山神庙》为课题,给我们演绎了一场精彩纷呈的同课异构,文本把握深透,语文味浓,充分体现了新教材人文要素和语文要素双线并行的教学目标。
南京第十四中学王小峰老师、我校黄洁老师以《说木叶》为课题,目标明确,重点突出,让我们在不同的教学思路和方式中感受到“同课异构”的魅力,从而加深老师对教法的思索。
课后双方教师进行了互动交流。首先由上课教师分享自己的教学思路,然后进行集体评课活动。江中学科主任兼职区教研员胡业彬老师和县教研员吕雪红老师都充分肯定并高度评价了四位执教老师的课堂——活动设计基于文本,巧妙灵动,问题设计有梯度,新颖且有深度,并且真正做到了以学生为主体,做到尊重学生、认可学生、欣赏学生。吕老师还提出,“三新”背景下的语文教学既要创新,也要守正,与其坐而等,不如起而行。
最后,由特级教师王忠敏老师作《任务驱动自学,展示促成习惯》的专题讲座。王忠敏老师以“三新”背景下对语文教学的新要求为抓手,向大家分享教学改革中的新尝试,并提出要将静止的语文知识转变为语文活动,让学生通过语文活动进行自我的知识建构;要通过巧设任务驱动学生自学,通过成果和自我展示增强学生信心,激发学生兴趣,养成自主、合作、探究的习惯;要将知识问题化、问题讨论化、讨论明晰化、明晰结论化。让学生在活动中体味,在交流中进步,在引领中成长。
上课者倾心演绎,听课者神情专注;评课时气氛热烈,探究中坚定执着。这就是“师者”。教育之道,步步维艰,唯持勇猛精进之心,才能光风霁月,登临绝巅。
“他山之石,可以攻玉。”通过交流,上下求索,在反省内心中提高,在汲取营养里前行,在理性探究下实现飞跃。